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Cartoon villes : je raconte ma ville en dessin animé TASSEL Fanny : Directeur de publication CAUE des Hauts-de-Seine 2022

Type	Ouvrage
Titre	Cartoon villes : je raconte ma ville en dessin animé
Groupe : Auteur(s) physique(s)	TASSEL Fanny : Directeur de publication
Source	CAUE des Hauts-de-Seine
Date de parution	2022
Commentaire	Cet ouvrage met en lumière le dispositif de contribution du jeune public à la construction du cadre urbain pensé et animé par l'Atelier pédagogique du CAUE 92, Cartoon-Villes, je raconte ma ville en dessin animé". Il rassemble une collection de récits d'enfants sur leur ville, une ressource documentaire sur les 36 villes du département et une analyse interprétative des récits récoltés aidant à mieux cerner les modes d'habiter actuels et à penser la ville de demain.

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Une joyeuse complexité Archiscopie 09/2023 pp. 94-97

Type	Article
Titre	Une joyeuse complexité
Titre de revue	Archiscopie
Date de parution	09/2023
Nbre/N° de page	pp. 94-97
N° revue	34
Commentaire	"Dans la périphérie de Madrid, le Colegio Reggio n’est pas une école comme les autres. Son concept expérimental, signé Andrés Jaque, est la réponse à un programme pédagogique particulier. Les enfants montent dans les étages au fur et à mesure qu’ils grandissent. L’éveil à l’architecture fait partie du parcours d’initiation à la vie. Couleurs, matérialité et biodiversité sont au programme de ce vaisseau éducatif." (Introduction de l'article)

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Quand les enfants prennent la clé des champs La gazette des communes 26/06/2023 p. 47

Type	Article
Titre	Quand les enfants prennent la clé des champs
Titre de revue	La gazette des communes
Date de parution	26/06/2023
Nbre/N° de page	p. 47
N° revue	n°2671
Commentaire	"Les enfants, accompagnés par les élus et les animateurs, transforment eux champs à l'abandon en écolieu."

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L'école du dehors Les 4 saisons du jardin bio 07/2023 pp. 88-92

Type	Article
Titre	L'école du dehors
Titre de revue	Les 4 saisons du jardin bio
Date de parution	07/2023
Nbre/N° de page	pp. 88-92
N° revue	n°261
Commentaire	"Compter les châtaignes et els cailloux, différencier la feuille du noisetier de celle du hêtre, faire un abécédaire de la nature : on peut apprendre dehors les mêmes notions que celles abordées dans une salle de classe. Avec, en plus, ce contact à la nature qui fait tellement de bien..."

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La communication responsable, bien plus qu'un gadget La gazette des communes 02/05/2023 pp. 40-42

Type	Article
Titre	La communication responsable, bien plus qu'un gadget
Titre de revue	La gazette des communes
Date de parution	02/05/2023
Nbre/N° de page	pp. 40-42
N° revue	n°2663
Commentaire	"Les citoyens sont en attente d'explications, de communication et de pédagogie pour comprendre les enjeux de la transition écologique. Les communicants territoriaux, qui ont une responsabilité de plus en plus importante grâce à ces enjeux, font évoluer leur manière de travailler."

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Les collectivités et l'Etat dessinent l'école de demain La gazette des communes 10/04/2023 pp. 32-37

Type	Article
Titre	Les collectivités et l'Etat dessinent l'école de demain
Titre de revue	La gazette des communes
Date de parution	10/04/2023
Nbre/N° de page	pp. 32-37
N° revue	n°2660
Commentaire	"Baisse du niveau des élèves, crise de recrutement des enseignants, déclassement international, irruption du numérique et prise en compte du bien-être des jeunes imposent de penser l'école française autrement. Les nouvelles pratiques questionnant l'aménagement des espaces intérieurs et extérieurs mettent à mal l'éclatement des compétences ente l'Etat, chargé de la pédagogie, et les collectivités, responsables du bâti et du matériel."

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Un jardin mobile dans les écoles En vert & avec vous : le magazine des entreprises du paysages et des jardins 2022 pp. 48-50

Type	Article
Titre	Un jardin mobile dans les écoles
Titre de revue	En vert & avec vous : le magazine des entreprises du paysages et des jardins
Date de parution	2022
Nbre/N° de page	pp. 48-50
N° revue	n°35
Commentaire	"Imaginé par des apprentis du paysage et réalisé par des professionnels, un jardin sur remorque s'invitera dans des écoles de la région Bourgogne-Franche-Comté en 2023. Une expérience interactive conçue pour sensibiliser les enfants aux bienfaits du végétal et susciter des vocations."

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Les territoires éducatifs ruraux peinent à convaincre La gazette des communes 14/03/2022 pp. 38-40

Type	Article
Titre	Les territoires éducatifs ruraux peinent à convaincre
Titre de revue	La gazette des communes
Date de parution	14/03/2022
Nbre/N° de page	pp. 38-40
N° revue	n°2606
Commentaire	"Les territoires éducatifs ruraux (TER) visent à lutter contre les inégalités territoriales et sociales en matière d'éducation, et à soutenir l'ambition des élèves ruraux. Les TER concernent 61 territoires isolés géographiquement et en déclin. Chacun est constitué d'au moins un collège et des écoles du bassin de recrutement."

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Un potager qui initie les écoliers et remplit leurs assiettes La gazette des communes 4/07/2022 p. 40

Type	Article
Titre	Un potager qui initie les écoliers et remplit leurs assiettes
Titre de revue	La gazette des communes
Date de parution	4/07/2022
Nbre/N° de page	p. 40
N° revue	n°2622
Commentaire	"A visée à la fois éducative et de production, le potager en permaculture est l'une des premières concrétisations du projet alimentaire territorial."

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Pays de l'enfance PAQUOT Thierry Ed. Terre urbaine 2022

Type	Ouvrage
Titre	Pays de l'enfance
Groupe : Auteur(s) physique(s)	PAQUOT Thierry
Source	Ed. Terre urbaine
Date de parution	2022
Commentaire	Présentation de l'éditeur : "Les enfants sont les grands oubliés de l'urbanisme et de l'architecture. pour Gaston Bachelard, l'enfance est un pays dont on aura toujours la nostalgie et pas seulement un moment de notre existence. Ce pays recèle des lieux réels et imaginaires qui accueillent les jeux que les enfants inventent sans cesse. ceux-ci alimenteront leurs souvenirs accumulés dans un coin de leur mémoire, comme autant de bienfaits, de paysages amicaux, d'animaux confidents, de copines et copains complices. ce sont dans et par ces territoires que l'enfant grandit en lui-même, qu'il devient un chercheurs d'hors, toujours en quête d'un ailleurs... Et aussi, un faiseur de mondes qui emprunte à ses territoires (le ventre maternel, sa chambre, sa classe, la cour de récréation, l'aire de jeux, les rues de son quartier, le jardin de ses grands-parents, la ville de ses cousins, la forêt du camp de vacances, la beauté du monde...) de quoi configurer sa géographie affective. Des pédagogues "novateurs" (Geddes, Montessori, Decroly, Dewey, Freinet...), des psychologues et psychanalystes (Freud, Winnicott, Piaget, Wallon, Lécuyer...), des récits littéraires sont entremêlés aux souvenirs de l'auteur pour dessiner ce pays de l'enfance que nous portons tous en nous, comme un trésor."

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